ชราแลนด์ ศูนย์เรียนรู้เพื่อเท่าทันความเสี่ยงของโลกอนาคต | Mahidol Flagship
ชราแลนด์ ศูนย์เรียนรู้เพื่อเท่าทันความเสี่ยงของโลกอนาคต | Mahidol Flagship
เมื่อการพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีกำลังเปลี่ยนโลก ประชากรผู้สูงอายุเพิ่มมากขึ้น เด็กเกิดน้อย พ่อแม่ไม่มีเวลาให้กับลูก เราเรียกการเปลี่ยนแปลงนี้ว่า การพัฒนาที่นำไปสู่ความเสี่ยงอันตรายในโลกอนาคต
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ได้เปิดพื้นที่เรียนรู้เรียกว่า ห้องนวัตกรรมผู้สูงอายุ “ชราแลนด์” เพื่อให้เด็ก ๆ ได้สามารถเรียนรู้การอยู่ร่วมกันและเรียนรู้การช่วยเหลือผู้สูงอายุ รวมทั้งการส่งเสริมให้เด็กมีความคิดแบบนักสร้างสรรค์โดยประดิษฐ์สิ่งของต่าง ๆ ที่ใช้สำหรับการช่วยเหลือผู้สูงอายุในอนาคต
#ชราแลนด์ #MahidolFlagship #MahidolChannel
––––––––––––––––––––
YouTube: / mahidolchannel
Facebook: http://www.facebook.com/mahidolchannel
Mahidol University มหาวิทยาลัยมหิดล: https://www.mahidol.ac.th/th
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ม.มหิดล | https://cf.mahidol.ac.th/th/
Content
0.238 -> อนาคต ผู้สูงอายุกับเด็กจะขาดการเชื่อมต่อกัน
10.527 -> การขาดการเชื่อมต่อจะขาดพลังทั้งสองด้าน
14.169 -> คือพลังของเด็ก
ที่จะเติบโตไปเป็นผู้ดูแลผู้สูงอายุ
18.69 -> แล้วก็ขาดพลังของผู้สูงอายุ
21.757 -> ที่จริง ๆ แล้วยังอยู่ในวัยที่ยังสร้างพลัง
เพื่อมาดูแลคนรุ่นใหม่ได้
26.576 -> อันนี้ก็เป็นเหตุให้เราคิด
การทำเรื่องของชราแลนด์ขึ้นมา
32.56 -> [เสียงดนตรี]
58.132 -> สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว
59.373 -> ก็คำนึงถึงสิ่งเหล่านี้
61.279 -> เราก็พยายามศึกษาเรื่องของผู้สูงอายุ
63.428 -> เรียกว่าเป็นยุทธศาสตร์การวิจัย
65.563 -> รวมทั้งการผลักดันแนวทางนโยบายสังคม
ของเราเลย ก็คือ
72.405 -> การเชื่อมต่อช่องว่างระหว่างวัยของทุกกลุ่ม
77.11 -> หรือที่เราเรียกว่า
Bridging the intergenerational gap
82.171 -> คือเชื่อมช่องว่างระหว่างวัยเข้าหากัน
จะทำได้อย่างไร
87.707 -> ชราแลนด์จึงเป็นที่เรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
94.088 -> และผู้สูงอายุที่สามารถ
มาร่วมกิจกรรมกับเด็กปฐมวัยได้
99.582 -> เด็กปฐมวัยจะเรียนรู้อย่างไร
101.402 -> ในชราแลนด์นี่
102.82 -> เราอยากให้เด็กเข้าใจว่าผู้สูงอายุ
มีลักษณะเป็นอย่างไร
109.187 -> โดยการใช้เครื่องมือบางอย่างในการแปลงร่างเขา
ให้กลายเป็นผู้สูงอายุ
115.874 -> อีก 60-70 ปีข้างหน้า เขาจะเป็นอย่างไร
118.586 -> ตั้งแต่ตัวแอปพลิเคชันที่จะเปลี่ยนหน้าตัวเอง
เป็นผู้สูงอายุ
123.979 -> การใช้อุปกรณ์มาแต่งกาย
126.472 -> เพื่อให้รู้ว่า ผู้สูงอายุจริง ๆ
โอ้โฮ…หลังค่อมนะ เท้าหนักนะ
130.994 -> เดินตามืดตามัว เดินเซนะ
134.336 -> เขาก็จะมีแว่นใส่ไป
เพื่อทำให้เขารู้สึกมองเห็นไม่ชัด
140.62 -> แล้วก็มีถุงทรายใส่เท้า
142.975 -> มีแผ่นกระดานหลัง ทำให้มีสภาพหลังค่อม
146.622 -> ฉะนั้น เด็กก็จะแปลงร่างเป็นผู้สูงอายุ
149.21 -> เพื่อให้เกิดความเข้าใจว่า
ผู้สูงอายุมีสภาพร่างกายเป็นอย่างไร
152.491 -> [เสียงดนตรี]
159.672 -> การเรียนรู้ของเด็กจะประกอบด้วย 2 ด้าน
162.946 -> ด้านหนึ่งเกี่ยวกับผู้สูงอายุ
164.949 -> ก็จะทำให้เด็กมีความเคยชิน
กับการทำความสนิทสนมกับผู้สูงอายุ
172.165 -> เพราะเขาเคยแปลงร่างเป็นผู้สูงอายุมาแล้ว
174.577 -> เขาเคยได้เล่นสิ่งของของผู้สูงอายุ
177.472 -> [เสียงดนตรี]
182.771 -> เขาเคยได้คิดค้นสิ่งของของผู้สูงอายุ
185.753 -> และกลับบ้านไป เขาเจอผู้สูงอายุ
188.503 -> นอกจากเขาจะนึกแต่ว่า
ปู่ย่าตายายมาช่วยดูแลเขา ป้อนข้าวเขา
194.559 -> เขาอาจจะคิดย้อนกลับว่า
เขาทำอะไรให้กับปู่ย่าตายายเขาได้บ้าง
200.494 -> อันนี้ก็เป็นความรู้
แล้วก็เป็นทักษะที่จะเกิดขึ้นในตัวเด็ก
205.131 -> ความรู้ระดับที่ 2
นอกจากเนื้อหาของผู้สูงอายุแล้วนี่
208.866 -> เด็ก ๆ ก็จะต้องมี…
เราเรียกว่าทักษะศตวรรษที่ 21
213.338 -> ก็คือการเรียนรู้ด้วยตนเอง
215.822 -> ความคิดสร้างสรรค์ การกล้าคิดกล้าทำ
219.66 -> แล้วก็กล้านำเสนอ กล้าแลกเปลี่ยน
221.922 -> กล้าทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มกับเพื่อน ๆ
225.079 -> ในฐานที่ 3
เด็ก ๆ ก็จะไปสร้างนวัตกรรมของตนเอง
229.147 -> หลังจากที่เข้าใจสภาพผู้สูงอายุแล้ว
232.395 -> ก็จะไปสร้างนวัตกรรมของตนเองนะครับ
234.541 -> ก็อาจจะคิด เช่น รถเข็นของผู้สูงอายุ
239.449 -> เขาอาจจะคิดเครื่องมือปกป้องการหกล้ม
243.638 -> ป้องกันกระดูกต้นขาหักของผู้สูงอายุ เป็นต้น
247.33 -> เครื่องมือในการสร้างนี่
ก็เป็นเครื่องมือง่าย ๆ นะครับ
250.262 -> อุปกรณ์ประกอบทั้งหลาย
251.821 -> แล้วเด็กก็ใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตัวเอง
254.9 -> ในฐานที่ 4 เด็กก็จะมานำเสนอ
ผลการคิดของตัวเอง
259.66 -> ลักษณะกิจกรรมแบบนี้
ก็จะทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์
264.29 -> ทำงานร่วมกัน แล้วก็กล้านำเสนอ
ผลงานของตัวเอง
269.45 -> โดยที่เนื้อหาผลงานทั้งหมด
เป็นความเกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ
274.58 -> แล้วก็การที่ได้ทำกิจกรรมร่วมกับผู้สูงอายุ
277.706 -> ก็จะทำให้เกิดความผูกพันกัน
282.404 -> สำหรับ
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว
286.016 -> เราเป็นสถาบันที่สร้างวิชาการ
ด้านการพัฒนาเด็ก การคุ้มครองเด็ก
292.921 -> แล้วก็การสร้างการมีส่วนร่วมของเด็ก
ในการพัฒนาของสังคม
297.787 -> บทบาทอันนี้ เราเรียกว่าการดูแลเด็ก
ตั้งแต่จุดเริ่มต้นของชีวิต
302.93 -> เรียกว่าการคุ้มครอง
การพัฒนาเด็ก คุ้มครองเด็ก
307.832 -> สมองเด็ก 3,000 วันแรก
309.887 -> 3,000 วันแรกนี่ก็คือ
การตั้งครรภ์จนถึงอายุประมาณ 8 ปี
314.075 -> ทั้งหมดก็เป็น 4 จุดยืนที่สถาบัน
พยายามที่จะสร้างงานวิชาการ
319.938 -> ที่จะนำไปสู่การพัฒนาและการคุ้มครอง
เด็กและครอบครัวของสังคมไทยต่อไป
ที่มา https://www.youtube.com/watch?v=BXSnbyUb_Zo