การสอนสังคมศึกษาด้วยกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning

การสอนสังคมศึกษาด้วยกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning

ทุกวันนี้การจัดการเรียน การสอนสังคมศึกษา แบบ Active Learning เป็นการเตรียมพร้อมให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อการเรียน สร้างโอกาสให้เด็กเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ เนื่องจากเด็กทุกคนคิดและวิเคราะห์ได้ด้วยตัวเอง ทั้งยังมีสื่อหลายรูปแบบอยู่ในมือที่ค้นหาข้อมูลได้ตลอดเวลา
การเรียนการสอนใน วิชาสังคมศึกษา ครูควรฝึกให้เด็กมีทักษะในการสืบค้นข้อมูล โดยการใช้โจทย์ไปค้นหาข้อมูลก่อนและค่อยมาคุยกันในห้องเรียน ดังนั้น ทักษะที่สำคัญของเด็กรุ่นใหม่คือให้การเป็นบุคคลที่สามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต โดยครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกแบบ Active Learning ในห้องเรียนเพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมเรียนรู้อย่างสนใจและกระตือรือร้นว่าจะเรียนรู้ได้ตรงไหนบ้าง
ทำไมถึงเลือกสอนแบบ active learning
แต่เดิมครูทำหน้าที่บรรยายหน้าห้อง ให้เด็กตอบคำถามและทำรายงาน เมื่อเห็นว่าการเรียนการสอนไม่ประสบความสำเร็จ เด็กอ่านหนังสือทำข้อสอบได้แต่เด็กไม่เกิดการเปลี่ยนแปลงอะไรเลย การเรียนการสอนไม่ได้พัฒนาความรู้หรือการนำไปปฏิบัติเท่าที่ควร จึงปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนใหม่เพื่อให้เด็กได้สืบค้นข้อมูลแล้วนำมาแชร์กันมากขึ้น อบรมครู ให้สนับสนุนเด็กพูดแสดงความคิดเห็นมากขึ้น ช่วยให้เข้าใจว่าเด็กคิดอย่างไร และไปสืบค้นข้อมูลจากที่ไหนบ้างก่อนนำมาแชร์กัน นับเป็นกลยุทธ์ดึงดูดให้การเรียนรู้น่าสนใจขึ้น พร้อมกับช่วยตกผลึกให้เด็กเห็นความแตกต่างและมองเห็นความหลากหลายมากขึ้น ครูควรพูดคุยกับเด็ก ชี้ประเด็นให้เห็นพร้อมกับตั้งคำถามและวิพากษ์สิ่งที่เกิดขึ้นในสังคม ช่วยให้เด็กได้เรียนรู้แบบ Active Learning จริง ๆ หมายถึงการที่เด็กได้เปลี่ยนกระบวนการทางความคิด ได้วิเคราะห์ ซึ่งจะส่งผลให้เด็กมีทัศนคติที่เปลี่ยนไปจากเดิม
จัดการเรียนรู้อย่างไร
พื้นฐานสำคัญสำหรับ การจัดการเรียนรู้ แบบ Active Learning คือการเน้นให้เด็กๆ แสดงความคิดเห็น ไม่ว่าจะเป็นการตอบคำถามของผู้สอนหรือการอภิปรายในห้องเรียนให้เพื่อนร่วมชั้นฟัง นั่นคือ ในการบรรยายแต่ละครั้งผู้สอนต้องตั้งคำถามว่านักเรียนคิดเห็นกันอย่างไรกับปัญหาสังคมประเด็นนี้ จุดประกายความสนใจก่อนและให้เด็กค้นหาคำตอบเพื่อให้รู้ว่าเด็ก ๆ มีทัศนคติอย่างไรกับสังคม กับเรื่องที่เรียน กับปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมด้วย วิธีการสอน แบบนี้ทำให้เห็นความคิดที่แตกต่างของเด็กในห้องจากประเด็นเดียวกัน เพื่อให้ครูเห็นข้อมูลความรู้และทัศนคติของเด็กแต่ละคนด้วย การให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นของตนเองเป็นการสอนเด็กว่าความคิดเห็นของคนเราแตกต่าง จะคิดเห็นเหมือนกันนั้นเป็นไปไม่ได้อยู่แล้ว เพื่อให้เด็กหาคำตอบว่าเราจะอยู่ด้วยกันท่ามกลางความหลากหลายได้อย่างไร
พฤติกรรมตอบกลับของนักเรียน
การเปิดพื้นที่ในห้องเรียนให้เด็กได้คุย แลกเปลี่ยนความคิด และโต้แย้งกันบ่อย ๆ ส่งผลให้นักเรียนกล้าเสนอแนะและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับครูมากขึ้น เวลาเด็กเห็นข่าวหรือประเด็นที่น่าสนใจในโซเชียลจะหยิบยกมาพูดคุยกับครูและเพื่อนมากขึ้น สนใจความคิดเห็นของคนอื่นและค้นหาวิธีแก้ปัญหาร่วมกัน เทคนิคการสอน แบบ Active Learning เป็นการกระตุ้นให้เด็กสนใจมีบทบาทในสังคมมากขึ้น เกิดความเป็นห่วงเป็นใย และต้องการหาทางออกร่วมกัน
อย่างน้อยที่สุด การสอนสังคมศึกษา แบบ Active Learning ทำให้เด็กกล้าแชร์และกล้าแสดงความคิดเห็นที่แตกต่างกับครู ทำให้ช่องว่างระหว่างครูกับนักเรียนลดลง เพื่อให้ครูเป็นผู้ฟังที่ดีและไม่ตัดสินเด็ก ยอมรับฟังความคิดเห็นของเด็กอย่างเต็มที่เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและยอมรับซึ่งกันและกัน

📍รู้จักกับเราเพิ่มเติม 📍

✅สมัครเรียนออนไลน์ฟรี พร้อมรับเกียรติบัตรกับ Starfish Labz: www.starfishlabz.com

✅ ดาวน์โหลดแอปพลิเคชั่นประเมินทักษะและสมรรถนะด้วย Starfish Class: www.starfishclass.com

✅ ติดต่อรับบริการด้านการศึกษา Starfish Education Social Enterprise: www.starfishedu.org/

✅ กดติดตามข่าวสารอื่นๆ ของ STARFISH EDUCATION ได้ที่

• FACEBOOK: www.facebook.com/starfishlabz

• FACEBOOK: www.facebook.com/StarfishAcademy2019

• YOUTUBE : Starfish Labz Channel

• INSTAGRAM : www.instagram.com/starfishlabz/

Content

ที่มา https://www.youtube.com/watch?v=hAxMbf2nvkM